tag:blogger.com,1999:blog-18798861572415957732024-02-18T19:25:49.178-08:00terceroaescondidasUnknownnoreply@blogger.comBlogger29125tag:blogger.com,1999:blog-1879886157241595773.post-64773139545823055242013-07-12T12:20:00.002-07:002013-07-12T12:21:11.579-07:00EL BOXEO : LA DULCE CIENCIA DE MAGULLAR <h2>
Hola chic@s : os lo prometí.No me gustan las despedidas, pero ahí va la entrada que cierra este blog. El siguiente texto trata del boxeo. Está incluído en el proyecto sobre nuestro querido Manuel Alcántara. Viene al caso porque la única lección que me gustaría dejar en vuestras lindas cabecitas es ésta: "<span style="font-size: small;">Conócete y supérate, pero no te rindas jamás".</span></h2>
<h2>
<span style="font-size: small;">Un besazo y que la suerte os acompañe. Os quiero. Ah , y no dejéis la meditación, al menos 3 minutos, pleaseeeeeeee!. </span></h2>
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<span style="font-size: small;"> ( El artículo está resumido porque es muy extenso; además es el principio de un proyecto que ya conocéis; pero en esta ocasión he escogido esta breve introducción para dedicársela a un amigo que conoce muy bien LA DULCE CIENCIA DE MAGULLAR -¡me encanta la definición!-).</span></h2>
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<span style="font-size: small;">Los ingleses, que son muy exactos para casi todo, llamaron al boxeo "sweets cience of bruising", que bien traducido quiere decir "dulce ciencia de magullar". Es precioso, por la palabra dulce; también se considera "ciencia", lo cual le da más categoría, más profundidad, aunque la mayoría de los grandes boxeadores, como dicen los cronistas, acaben "sonados"; y para terminar la perífrasis se le llama "magullar": sí, fijémonos bien, no pelear, no golpear, sino algo más leve, más sutil; se escoge magullar porque implica un acto heroico, valiente, atrevido, de alguna manera, algo que hacemos honorablemente sin calibrar las consecuencias (algunas magulladuras han llevado a la tumba a más de un boxeador). </span></h2>
<h2>
<span style="font-size: small;"> <i>Manuel Alcántara, poeta y articulista que da nombre a nuestro Instituto, fue cronista de boxeo durante más de tres décadas.Podía recordar exactamente en qué partido y en qué minuto un boxeador había dejado KO a su oponente. Para ello os remito a la tesis doctoral y a un artículo periodístico publicado por un profesor que dedicó su estudio a toda la labor de Alcántara como cronista de boxeo.Nunca pude imaginar que uno de mis escritores hispanoamericanos favoritos, Julio Cortázar, escribiera unos RELATOS DE BOXEO que me conmovieran tanto. Para alguien que desconoce lo básico, leer de manos de un escritor comparable a Borges o a Allan Poe fue todo un halllazgo.( Al final de esta introducción se mencionan los títulos de estas novelitas). </i></span></h2>
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<span style="font-size: small;"><i>El pugilismo ha seducido a cronistas y reporteros de gran categoría en todas las épocas y países. En realidad, el pugilismo, convertido, si se puede, en la metáfora de la vida, es una excusa inagotable para que cualquier escritor exhiba su potencial. "La vida es como el boxeo en muchos e incómodos sentidos. Pero el boxeo sólo se parece al boxeo."El boxeo es pura literatura, es el violento drama de una sucesión de ganadores y perdedores".</i></span></h2>
<h2>
<span style="font-size: small;"><i>Mi desconocimiento sobre el tema me llevó a una escritora estadounidense autora de una de las más brillantes obras sobre este deporte. Se llama Joyce Carol Oates y su obra se titula "Del boxeo". ´No es muy conocida en España, pero es candidata eterna al Nobel de Literatura. El libro es único. Comienza con una reflexión después de una detallada descripción de un combate entre dos mediocres boxeadores, una de esas peleas que preceden al gran combate de la velada. Fue para mí un descubrimiento. </i></span></h2>
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<span style="font-size: small;"><i>Pero,¿ realmente es así?¿Por qué despierta tanto rechazo un deporte que para algunos es brutal y para otros no llega a ser ni un deporte ?. A veces la gente se pregunta cómo se puede disfrutar de algo tan violento. Sin embargo, no es disfrute, en el sentido más estricto, lo que se siente al ver un combate de boxeo. No pienso que el boxeo sea metáfora de la vida : es un universo propio e íntimo con reglas únicas y, a veces, intraducibles. </i></span></h2>
<h2>
<span style="font-size: small;"><i>Si bien, podemos encontrar paralelismos hermosos en la literatura....por qué no .A veces hay que guardar la DISTANCIA JUSTA, como en este poema:</i></span></h2>
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<span style="font-size: small;"><i>EN EL AMOR Y EN EL BOXEO </i></span></h2>
<h2>
todo es cuestión de distancia.<br />
Si te acercas demasiado me excito<br />
me asusto<br />
me obnubilo, digo tonterías<br />
me echo a temblar.<br />
<br />
Pero si estás lejos<br />
sufro entristezco<br />
me desvelo<br />
y escribo poemas.</h2>
<h2>
</h2>
<h2>
<span style="font-size: small;">Es un poema precioso. Pero ni el amor ni el boxeo tienen como fin el sufrimiento. Ni mucho menos. Os lo he dicho muchas veces en clase (lo del amor, claro). </span></h2>
<h2>
<span style="font-size: small;">Por otro lado, también el boxeo nos enseña a darnos por vencidos y rendirnos.Todos deberíamos saber que hay un tiempo para las despedidas.En el boxeo, cuando al luchador le han dado una paliza y está tan débil y golpeado que no puede luchar, su entrenador lanza una toalla blanca al piso para indicar que éste se rinde. En la mayoría de los casos, el boxeador cree que podrá controlar la situación y no quiere parar la pelea, pero el entrenador sabe muy bien que sería un gran riesgo continuar el combate, pues le puede causar graves heridas e incluso la muerte. Por eso, el entrenador decide que pare. En las relaciones amorosas sucede lo mismo: llega un momento en los que debemos" tirar la toalla y aceptar que una relación no puede seguir.</span>Pero como no tenemos un entrenador que nos pare, aguantamos por meses o por años . Al igual que un boxeador herido, debemos retirarnos a tiempo. Si hemos dado lo mejor de nosotros y hemos tratado por todos los medios de arreglar las circunstancias , pero nada mejoró, es hora de retirarse a tiempo del cuadrilátero del amor. Renunciar no significa perder, más bien es un acto de valentía. Aceptarlo y dejarlo pasar es señal de sabiduría y de madurez. Algo mejor se presentará sin duda. El ser humano es el único ser vivo que se apega al sufrimiento incomprensiblemente.En cuestiones de inteligencia emocional estamos casi en la Prehistoria. </h2>
Por último, podríamos decir que el boxeo tiene mucho de coreografía orquestada. Como todos los deportes de contacto, supone un sinfín de movimientos, golpes, etc. definidos en un amplio vocabulario específico : golpes rectos (jab), curvos (crochet), ascendente vertical ( uppercut o gancho), hook y mixtos (swing). Si consultamos a un experto nos dirá lo siguiente: <br />
El movimiento en el boxeo debe ser sincronizado, en cuanto a que no se debe realizar por partes
(primero girando los pies, después girar la cadera, más tarde
adelantando el hombro, y por último extendiendo brazo y puño), sino
realizando todo los movimientos al mismo tiempo. De una sola vez:cada golpe correcto cumple totalmente las Leyes
estudiadas por los científicos y que podemos enumerar como que la
potencia del golpe depende de:<br />
<span style="color: navy;">I.-
La magnitud de la masa que golpea ( puño, brazo y hombro ) y de su
velocidad de llegada al punto de impacto. (2ª Ley de Dinámica F = MxV/t =
Masa x aceleración). En este caso la masa y la aceleración son
inversamente proporcionales, es decir al aumentar de peso es siempre
menor la velocidad del boxeador. Un púgil de 51 kgs. tiene mayor
velocidad en sus golpes que otro de 90 kgs.</span><br />
<br />
<span style="color: navy;">Existen muchos documentos gráficos ( publicaciones, blogs, vídeos, wikis,crónicas, etc. que pueden consultarse si verdaderamente nos apasiona o simplemente si nos despierta la curiosidad. Nos enseñará a no prejuzgar un deporte que existe casi desde que el mundo es mundo.</span><br />
<br />
<span style="color: navy;"><span style="font-size: large;">Un consejo: no olvides estar en guardia (esto es fundamental en boxeo) es </span></span><span style="color: navy;"><span style="font-size: large;">la postura típica del boxeador desde la que parten y se inician todos los movimientos de ataque y defensa.Por sí misma la posición de guardia es una postura de defensa pasiva.De ahí el "no bajar la guardia", que cada cual lleva a cabo según quiere o puede en la vida real. </span> </span><br />
<span style="color: navy;"> </span><br />
<span style="color: navy;"> (</span>Sí examinamos las grabaciones de grandes campeones americanos,
observaremos que poco tenía de parecida la guardia de Joe Louis con la
de Max Baer, o la de Henry Armstrong con la de Ray Sugar Robinson, y no
digamos la de Tyson con la de Foreman).<br />
<br />
¿ Y EL CINE? El boxeo y el cine han mantenido un largo idilio que ha dejado una larga lista de películas . De las mejores : Million Dollar Baby ( de un buen libro, una película que es¡ una verdadera obra de arte!: no sabría cuál es mejor : Raging Bull, la novela y TORO SALVAJE, su versión cinematográfica: imposible no leer una y no ver la película).<br />
<br />
<br />
Existen novelas tan inolvidables como LA <em>NOCHE ,del español Andrés Bosch:</em> es una conmovedora novela sobre un boxeador que tan sólo busca su identidad;Luis Canales ( Luisito) luchó por la identidad y
el reconocimiento que en ningún otro lugar pudo encontrar incluso poniendo en juego su propia vida, Luis Canales sigue subiendo a
los rings porque es el único lugar donde se siente una persona, siente
que está vivo, paradójicamente cuando su vida está en juego, y siente
que en ese ámbito es simplemente él.<br />
<br />
Escritores hispanoamericanos de la talla de Julio Cortáza<strong><em>r .Torito</em></strong><strong> </strong>es parte de <strong><em>Final del juego</em></strong> (1956) y refleja los últimos momentos de la vida del boxeador argentino y primer ídolo Justo Suárez. <strong><em>La Noche de Mantequilla</em></strong> forma <strong><em>Alguien que anda por ahí </em>(</strong>1977) y es un relato policial en torno al combate entre Carlos Monzón y José Mantequilla Nápoles. En <strong><em>Circe</em></strong> la mención es la pelea entre Luis Ángel Firpo y Jack Dempsey y data de 1951 (<strong><em>Bestiario</em></strong>). <strong><em>Último</em></strong><em> <strong>Round</strong></em> es una curiosa obra que tiene un poco de todo de Cortázar y puede encontrase en el Tomo I una crónica de boxeo titulada <strong><em>Descripción de un combate o a buen entendedor</em></strong> y es del año 1969 .<br />
<br />
"Un peleador sin frontera, Carlos Monzón" sobre la vida del fantástico púgil argentino, siempre ha atraído mucho a los escritores.Para muestra basta un fragmento de "Puño loco" inspirado en la vida del boxeador. <br />
<br />
<strong><em>Hice caer el cielo, rompí todos los vientos,</em></strong><br />
<strong><em>hice llorar solo con un puño loco.</em></strong><br />
<strong><em>Hice hablar al mundo, latir su corazón,</em></strong><br />
<strong><em>Le hice ver que la sangre era de todos.</em></strong><br />
<strong><em>Si estuviera acá, con campanas soñaría</em></strong><br />
<strong><em>Requiem para un luchador callejero.</em></strong><br />
<strong><em>Fui un mago más, piedra dura de romper</em></strong><br />
<strong><em>Fui el rey del club de lo oscuro.</em></strong><br />
(Fragmento de Puño Loco de León Gieco)<br />
<br />
PERO LA MEJOR DE TODAS, es "TORO SALVAJE". En 1980 el cineasta Martín Scorsese filma <em>Raging Bull</em> y para
acompañar a De Niro (La Motta) elige al extraordinario actor Joe Pesci
(Joey La Motta, el hermano). La responsabilidad de representar a Sugar
Ray Robinson fue concedida a Johnny Barnes (actor y boxeador) y de este
papel, enmarcado en el film puede decirse menor, Mr. Barnes jamás pudo
despegarse. Obviamente <em>Raging Bull (Toro Salvaje</em>) forma parte de la selección de <em>Las 100 mejores películas sobre boxeo</em>
que destacan los especialistas en el tema Francisco Javier González y
Fierro Santos (Editorial Cocitel, S.L.). Pablo Mérida en su obra <em>El Boxeo en el Cine 1894-1994 </em>(Editorial Laertes) va más allá y afirma: “<strong>el
cine de boxeo de los años ochenta estuvo cargado de títulos mediocres y
de poco interés. Stallone volvió a atacar con su personaje de Rocky
Balboa. Algunos realizadores intentaron captar la atención del público
con producciones sencillas. Pero la década podría haber pasado al olvido
de no ser porque Robert De Niro decidió transformarse en un Toro
Salvaje”. </strong><br />
<br />
<strong>POR ÚLTIMO, TODO BOXEADOR COMO TODO SER HUMANO debe plantearse POR QUÉ PELEA, DÓNDE QUIERE LLEGAR, QUÉ QUIERE ALCANZAR. La psicología del boxeo es muy válida para la vida misma : ¿Vas a conformarte con seguir esquivando golpes, de vez en cuando responder o vas a atreverte a brillar, a lucirte a alcanzar tu esplendor ? AH, no es fácil. Cuántas veces lo hemos hablado en clase : si todos diésemos lo mejor de nosotros mismos, seríamos felices (que es para lo que estamos aquí ). No os conforméis con ir tirando. En España está muy mal visto equivocarse, desde pequeños nos castigan el error. Éste es el mayor error. Lánzate al ring y pelea por lo que quieres. Busca, piensa, guíate por tu instinto y por tu corazón. Puedes equivocarte mil veces, pero el combate de la vida tiene muchos asaltos. A veces innumerables, otras (¡ cuidado!) HAY OPORTUNIDADES QUE SE CRUZAN EN NUESTRA VIDA SÓLO UNA VEZ (una persona, un camino que se abre) : estáte atento; tú eliges : O GANAS O PIERDES. DEPENDE DE TI.</strong><br />
<br />
<strong>DE TODAS LAS HISTORIAS LEÍDAS SOBRE EL BOXEO, me llama la atención uno de los mayores deportistas de todos los tiempos Muhammad Alí,Cassius Clay, (aparece en la segunda fotografía a continuación). Suyas son las siguientes frases, increíbles, toda una filosofía de vida:</strong><br />
<br />
<strong>"Soy tan rápido que cuando apago la luz me meto rápido en la cama antes que el cuarto esté completamente a oscuras"</strong><br />
<strong><br /></strong>
<strong>Me quedo con la última ( recordad mi mensaje diario: carpe diem ):</strong><br />
<br />
<strong>NO CUENTES LOS DÍAS , HAZ QUE LOS DÍAS CUENTEN. </strong><br />
<strong><br /></strong>
<strong><br /></strong>
<strong>¡UN FUERTE ABRAZO! OS QUIERO MUCHO.</strong><br />
<strong>( por una vez, no hace falta que pongáis comentario a esta entrada,no pongo nota ya ( je,je), aunque si queréis mandarme besitos y desearme felices vacaciones, por faaa....no os cortéis y hacedlo !).</strong><br />
<strong>Aquí estaré siempre para vosotros.</strong><br />
<strong><br /></strong>
<br />
<div id="stcpDiv" style="left: -1988px; position: absolute; top: -1999px;">
<div style="text-align: justify;">
“Soy un sabio del <em>boxeo</em>, un científico del <em>boxeo</em>. Soy un maestro del baile, un verdadero artista del ring”.</div>
<div style="text-align: justify;">
5 “Soy tan rápido que cuando apagó la luz me meto en la cama antes de que todo el cuarto esté a oscuras”</div>
- See more at: http://www.boxeo-boxing.com/web20/2012/01/17/las-frases-celebres-del-ex-campeon/#sthash.JZY6h7jJ.dpuf</div>
<div id="stcpDiv" style="left: -1988px; position: absolute; top: -1999px;">
<div style="text-align: justify;">
boxeador Muhammad Alí, quien hoy cumplirá 70 años y está considerado
como uno de los deportistas más grandes de toda la historia.</div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.boxeo-boxing.com/web20/wp-content/uploads/2012/01/muhammed-ali-derrota-sonny-liston.jpg"><img alt="" class="size-full wp-image-18843 aligncenter" height="321" src="http://www.boxeo-boxing.com/web20/wp-content/uploads/2012/01/muhammed-ali-derrota-sonny-liston.jpg" title="muhammed-ali-derrota-sonny-liston" width="365" /></a></div>
- See more at: http://www.boxeo-boxing.com/web20/2012/01/17/las-frases-celebres-del-ex-campeon/#sthash.JZY6h7jJ.dpu<span style="font-size: small;"> </span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBptLtgnauJlVSsf7oYwV7KOgMQnoDzT3Yn2B3xw1t5xCdGBrt4tg09VM5tH5y0PWPN8HYeYhiLrQlFcm0YP0gVU6QDjWkDsJt2pCBQLYE3-6gG_Cs8SQlIk_jQsKnB_9FqdQLzhYDn-A/s320/manuel+alcantara+CHISTE+CRONISTA+DE+BOXEO.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="320" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"> </td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBptLtgnauJlVSsf7oYwV7KOgMQnoDzT3Yn2B3xw1t5xCdGBrt4tg09VM5tH5y0PWPN8HYeYhiLrQlFcm0YP0gVU6QDjWkDsJt2pCBQLYE3-6gG_Cs8SQlIk_jQsKnB_9FqdQLzhYDn-A/s1600/manuel+alcantara+CHISTE+CRONISTA+DE+BOXEO.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;">l</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgplsmngZgLW8qecaTtXJ2TLBAZ19bsCHH3IUrhAhvWttpdPVIJtr7YJ4N0ACI5U8r5cNvmMoqVOEw8S0ax0WFNAHFkXUkSSZIRtMRpwuI_jEH4mrg9cyRMGPhUKzKnhOlf3X1RlBU6klE/s1600/el-combate-del-siglo.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgplsmngZgLW8qecaTtXJ2TLBAZ19bsCHH3IUrhAhvWttpdPVIJtr7YJ4N0ACI5U8r5cNvmMoqVOEw8S0ax0WFNAHFkXUkSSZIRtMRpwuI_jEH4mrg9cyRMGPhUKzKnhOlf3X1RlBU6klE/s320/el-combate-del-siglo.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwMZmAvId4bHclk5c3wG2hALL4ynNQQ5kWllt6toSy6moBRpbOz8oWQ0ykd7cR-Tyj2B9j3l9usYdB76eHKHA3qLiKZiFkiXiTBuC-alMyX7LHH_ozYZQYQGuC31X91OVlb6fu59Iwrhc/s1600/BOXEO+ALC%C3%81NTARA.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="211" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwMZmAvId4bHclk5c3wG2hALL4ynNQQ5kWllt6toSy6moBRpbOz8oWQ0ykd7cR-Tyj2B9j3l9usYdB76eHKHA3qLiKZiFkiXiTBuC-alMyX7LHH_ozYZQYQGuC31X91OVlb6fu59Iwrhc/s320/BOXEO+ALC%C3%81NTARA.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEFUhg40n7z82rRuAWJOI0h84AK75-8oKE5QxXhoN9l8rFn3Z6i1796B-MNkAI402i1Fh-qaJmLhXtoVGbEUjPsn_n0Pq_eMcjaUOt4O8EjUgBR7g8f-NZUQSl6-_Wt8kVX-KW_nh9eDA/s1600/john-ranard-01.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="217" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEFUhg40n7z82rRuAWJOI0h84AK75-8oKE5QxXhoN9l8rFn3Z6i1796B-MNkAI402i1Fh-qaJmLhXtoVGbEUjPsn_n0Pq_eMcjaUOt4O8EjUgBR7g8f-NZUQSl6-_Wt8kVX-KW_nh9eDA/s320/john-ranard-01.jpg" width="320" />dH</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLibKls-56IKpsDfAGE0bfSY-ACG-iSUWK26Lbo09AIW2_3kz_oU1CeE8IQZSnEnJt_lvHwP9AefkY3F5jzEx6hNwJnYQXg2xjJ6M7ccjq1YiJ1d8PyMJf_dQN0JO418PRzq17GaFrUUQ/s1600/jco-boxeo.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLibKls-56IKpsDfAGE0bfSY-ACG-iSUWK26Lbo09AIW2_3kz_oU1CeE8IQZSnEnJt_lvHwP9AefkY3F5jzEx6hNwJnYQXg2xjJ6M7ccjq1YiJ1d8PyMJf_dQN0JO418PRzq17GaFrUUQ/s320/jco-boxeo.jpg" width="209" /></a></div>
Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1879886157241595773.post-26266549521484746562013-07-12T05:57:00.000-07:002013-07-12T05:57:13.646-07:00Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1879886157241595773.post-79638603197949121092013-06-13T14:07:00.000-07:002013-06-13T14:07:12.651-07:00REPASO DE SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA<br />
<br />
Ahí va un enlace estupendo para repasar sintaxis .) ¡Qué ilusión!<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi76mENnr3sJEly9VDsO1jAItbJAmMErSlttKE3yACpv9jUnpHKQKiMMXFEOi3ZFMwUV69DLuOOHE2nhlq5MhlDlcMja67L9mAXY6R4WLs0fRIxMtuHe6xj_WtpPKMkwW8-RnV9bG08CBM/s1600/sintaxis+simpson.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="171" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi76mENnr3sJEly9VDsO1jAItbJAmMErSlttKE3yACpv9jUnpHKQKiMMXFEOi3ZFMwUV69DLuOOHE2nhlq5MhlDlcMja67L9mAXY6R4WLs0fRIxMtuHe6xj_WtpPKMkwW8-RnV9bG08CBM/s320/sintaxis+simpson.gif" width="320" /></a></div>
<a href="http://www.jesusfelipe.es/sintaxis.htm#Ejercicios%20oracion%20compuesta">http://www.jesusfelipe.es/sintaxis.htm#Ejercicios%20oracion%20compuesta</a>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1879886157241595773.post-24145401169071622372013-06-13T12:17:00.002-07:002013-06-13T12:17:17.422-07:00REPASO DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS, ARGUMENTATIVOS,ETC.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho5dbD4Ixwd2y_M88fmoRUGCaeOgg5Mz318I_GIr50iZv6BVYA1Ep9L0ADSsEX29Isyxa8s0IZBcB3OCes4HDhzVc1G4cFgLfVDwWsE3r6-ImmIqJWcuxbmJLcSDqbiRD1XxFdZzlez5A/s1600/visado-de-estudiante.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="198" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho5dbD4Ixwd2y_M88fmoRUGCaeOgg5Mz318I_GIr50iZv6BVYA1Ep9L0ADSsEX29Isyxa8s0IZBcB3OCes4HDhzVc1G4cFgLfVDwWsE3r6-ImmIqJWcuxbmJLcSDqbiRD1XxFdZzlez5A/s320/visado-de-estudiante.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Ahora que estamos repasando, nos vendrá bien este enlace:<br />
<br />
<a href="http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio//4000/4100/html/2_textos_argumentativos.html">http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio//4000/4100/html/2_textos_argumentativos.html</a><br />
<br />
¡Ánimo, ya falta poco para las vacaciones!Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1879886157241595773.post-44446674819337961392013-06-10T04:39:00.000-07:002013-06-10T04:39:55.081-07:00LUIS GARCÍA MONTERO: UNA MUSA VESTIDA CON VAQUEROS <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRf6qBrE7o-xDSRhSX8kOuAWgGninLmp0dFRy2RHhEkMcT3JAjIWxjH8aAy9hGPmkS2rv_atCxHvvhJwCNtbCE-91Mo-GOicnqDXm5yaka4iBwHjiksi-7L3czpFd7_5QGRnbW9RoeCiU/s1600/gongora.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="318" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRf6qBrE7o-xDSRhSX8kOuAWgGninLmp0dFRy2RHhEkMcT3JAjIWxjH8aAy9hGPmkS2rv_atCxHvvhJwCNtbCE-91Mo-GOicnqDXm5yaka4iBwHjiksi-7L3czpFd7_5QGRnbW9RoeCiU/s320/gongora.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
LA POESÍA DE LA EXPERIENCIA<br />
<br />
<a href="http://www.cervantesvirtual.com/bib/portal/pec/ptercernivel906b.html">http://www.cervantesvirtual.com/bib/portal/pec/ptercernivel906b.html</a><br />
<a href="http://www.cervantesvirtual.com/bib/portal/pec/ptercernivel906b.html">http://www.cervantesvirtual.com/bib/portal/pec/ptercernivel906b.html</a><br />
<br />
¿Quién es Ángel González?<br />
<a href="http://ignaciogago.blogspot.com.es/2010/03/blog-post.html">http://ignaciogago.blogspot.com.es/2010/03/blog-post.html</a><br />
<br />
El Instituto se prepara para la próxima visita del escritor Luis García Montero; estamos impacientes por conocer a tan ilustre escritor. En nuestros libros de texto hemos podido constatar que es uno de los poetas más significativos de la poesía contemporánea.<br />
<br />
Aunque en clase hemos dedicado varias sesiones a su poesía, os ofrecemos unos enlaces de su vida y de su obra.<br />
<br />
<br />
En primer lugar, página web oficial :<br />
<br />
<a href="http://www.luisgarciamontero.com/">http://www.luisgarciamontero.com/</a><br />
<br />
Entrevistas y noticias diversas:<br />
<br />
<br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=9DhlDn42QaI">https://www.youtube.com/watch?v=9DhlDn42QaI</a><br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=1w7_FuLnPh8">https://www.youtube.com/watch?v=1w7_FuLnPh8</a><br />
<br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=89u7SOcHf2U">https://www.youtube.com/watch?v=89u7SOcHf2U</a><br />
<br />
Conferencia: "La biblioteca de ...."<br />
<br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=mRlCqYBGtDg">https://www.youtube.com/watch?v=mRlCqYBGtDg</a><br />
<br />
<br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=fXDxLl75JQY">https://www.youtube.com/watch?v=fXDxLl75JQY</a><br />
<br />
Canciones:<br />
<br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=CUH-GuTwo-A">https://www.youtube.com/watch?v=CUH-GuTwo-A</a><br />
<br />
Sobre la poesía de Luis Alberto de Cuenca: <br />
<br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=fE5lsAU4W7U">https://www.youtube.com/watch?v=fE5lsAU4W7U</a><br />
<br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=38TOo6ayoIU">https://www.youtube.com/watch?v=38TOo6ayoIU</a><br />
<br />
Poema dedicado a su madre:<br />
<br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=38TOo6ayoIU">https://www.youtube.com/watch?v=38TOo6ayoIU</a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1879886157241595773.post-72766181774503029522013-05-27T02:41:00.001-07:002013-05-27T02:41:31.289-07:00EL GUARDIÁN ENTRE EL CENTENOEste enlace es para los alumnos de 3º C, que han leído esta obra.A los demas los invito a leer esta singular historia.<br />
<br />
<a href="http://ciervalengua.wordpress.com/2012/05/01/literatura-universal-el-guardian-entre-el-centeno/">http://ciervalengua.wordpress.com/2012/05/01/literatura-universal-el-guardian-entre-el-centeno/</a>Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-1879886157241595773.post-54679348273753901692013-05-10T02:10:00.000-07:002013-05-10T02:10:48.095-07:00LAS NOVELAS EJEMPLARES DE CERVANTES: EL CASAMIENTO ENGAÑOSO<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvrmO0uNg-cabsAyEquGkRnElTLqOCVMs_OhkAz9L3JpIZ0QL30jcAYzCrmewMy8E6uBCj2ecI8KY8AaN3oOOI8t2iuhXalTJmV2BUOizlJXvJABs8eHgMA0QK83hBBP8FD_lXlBLIF4A/s1600/el-casamiento-enganoso-el-coloquio-de-los-perros-9788482408101.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvrmO0uNg-cabsAyEquGkRnElTLqOCVMs_OhkAz9L3JpIZ0QL30jcAYzCrmewMy8E6uBCj2ecI8KY8AaN3oOOI8t2iuhXalTJmV2BUOizlJXvJABs8eHgMA0QK83hBBP8FD_lXlBLIF4A/s320/el-casamiento-enganoso-el-coloquio-de-los-perros-9788482408101.jpg" width="194" /></a></div>
A continuación aparecen las distintas posibilidades para trabajar con las Novelas Ejemplares. Elige una de ellas y preséntala para el próximo viernes de lectura:<br />
<br />
1.- Prepara un diálogo de un fragmento con un compañero o compañera para representar en clase (pincha en el enlace para ver cómo hacerlo<br />
<a href="http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/es/difundiendo-buenas-practicas/854-las-qn">http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/es/difundiendo-buenas-practicas/854-las-qn</a><br />
<br />
2.- Elaborar un resumen personal de la novela y realizar un estudio sobre los personajes femeninos y los personajes masculinos (por separado) y su comportamiento ( creencias, prejuicios, formas de expresarse).<br />
<br />
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1879886157241595773.post-46487615903454679042013-05-06T02:31:00.003-07:002013-05-06T02:31:49.738-07:00LA EXPOSICIÓN Teoría y actividades sobre la exposición:<br />
<br />
<br />
<a href="http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/-exponer.htm">http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/-exponer.htm</a>Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-1879886157241595773.post-43695498120465456602013-05-05T12:09:00.000-07:002013-05-05T12:12:18.353-07:00LA EXPOSICIÓN Y LA ARGUMENTACIÓN: EL ENSAYO <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMgCboZ5HaPBLcfgYyI2S1sAlxIYZGT724U2wFbgIxVHmD7vIC0WzYOWs9FECaEdSCkUj0-Ymcv7S1BA6V8jJomMyTVHUfChNw5lu_tr-KZDhHpvo_MqKj3LABXaxK82KQt0W6PfY_MXM/s1600/4587675-surrealista-paisaje-de-un-blanco-en-la-puerta-de-verdes-prados.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMgCboZ5HaPBLcfgYyI2S1sAlxIYZGT724U2wFbgIxVHmD7vIC0WzYOWs9FECaEdSCkUj0-Ymcv7S1BA6V8jJomMyTVHUfChNw5lu_tr-KZDhHpvo_MqKj3LABXaxK82KQt0W6PfY_MXM/s320/4587675-surrealista-paisaje-de-un-blanco-en-la-puerta-de-verdes-prados.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
En la recta final del curso,-ya os lo advertí-, volvemos a encontrar los MEDIOS DE COMUNICACIÓN. Es paradójico que, en una época tan necesitada de juicios y de valores, figure al final del temario algo tan importante como lo que nos ocupa. En vez de tratar algunos contenidos gramaticales "fosilizados", se debería dar prioridad a lo más importante. Se supone que el profesor debe tener ese juicio que falta en algunas editoriales al publicar sus libros.<br />
<br />
<br />
Durante este curso os he remitido al blog de aula TINGLADO.NET porque es un trabajo colectivo de reconocido valor en la enseñanza. Además os he recomendado los blogs de los profesores Manuel Guerrero y Felipe Zayas, entre otros. De este último reconocido profesor e investigador es el valioso blog: "darlealalengua.blogspot.com".<br />
<br />
A continuación, vamos a trabajar con varios enlaces de los anteriores profesores:<br />
<br />
<br />
<a href="http://www.tinglado.net/?id=tras-los-pasos-de-indiana-jones">http://www.tinglado.net/?id=tras-los-pasos-de-indiana-jones</a><br />
<br />
Textos ARGUMENTATIVOS:<br />
<br />
<a href="http://www.tinglado.net/?id=los-textos-argumentativos">http://www.tinglado.net/?id=los-textos-argumentativos</a><br />
<br />
Por último, como curiosidad,dos enlaces de repaso ( gramática y léxico): uno sobre " Usos y abusos de la oración pasiva en los periódicos"y el otro acerca del léxico español:<br />
<br />
<br />
<a href="http://www.tinglado.net/?id=la-voz-pasiva">http://www.tinglado.net/?id=la-voz-pasiva</a><br />
<a href="http://www.tinglado.net/?id=lexico">http://www.tinglado.net/?id=lexico</a><br />
<br />
Y para disfrutar... una de mis películas favoritas .... a ver qué os parece:<br />
<br />
<a href="http://www.tinglado.net/?id=el-viaje-de-chihiro-desde-el-area-de-lengua-castellana-y-literatura">http://www.tinglado.net/?id=el-viaje-de-chihiro-desde-el-area-de-lengua-castellana-y-literatura</a>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1879886157241595773.post-35727171790416926302013-05-05T10:57:00.001-07:002013-05-05T10:57:57.546-07:00ESQUEMAS CONCEPTUALES : CERVANTES Y EL BARROCO.¡Ánimo! ¡Ya queda poco para el fin de curso! ¡Otro año más! ¿A que se os ha pasado en un abrir y cerrar de ojos? : ( Bueno, sé que algunos no opinan lo mismo...<br />
Por eso debemos abreviar e ir al grano. Os facilito unos esquemas conceptuales de Cervantes ( creo que vimos una presentación de su vida y de su obra en la pizarra digital, a partir de un enlace publicado en este blog ) y de la literatura barroca. Como es lógico, del Barroco leeremos las poesías de Góngora y Quevedo que figuran en la "Antología de la lírica amorosa" que ya utilizamos en otro trimestre.<br />
<br />
Os dejo los enlaces para la teoría: (la primera dirección corresponde a un wiki de lengua que os será de mucha utilidad siempre):<br />
<br />
<a href="http://centros5.pntic.mec.es/cpr.de.ciudad.real/literat/Cervant.htm">http://centros5.pntic.mec.es/cpr.de.ciudad.real/literat/Cervant.htm</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk3sgMN86RNTEPisG_P4Fv0I1foplxr4Y5Cm6NgGUj_blQVme4L8G5WhgWQQ3mM3FCO7jBKQDCr7jhxGzIz6MLIsk-YKk3NZOnyxrhp7MmGl78qv0HlzpRwMY0Cy6EM_KsVD0yLoH5OxE/s1600/literatura_barroca.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="270" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk3sgMN86RNTEPisG_P4Fv0I1foplxr4Y5Cm6NgGUj_blQVme4L8G5WhgWQQ3mM3FCO7jBKQDCr7jhxGzIz6MLIsk-YKk3NZOnyxrhp7MmGl78qv0HlzpRwMY0Cy6EM_KsVD0yLoH5OxE/s320/literatura_barroca.JPG" width="320" /></a></div>
<a href="http://centros5.pntic.mec.es/cpr.de.ciudad.real/literat/Barroco.htm">http://centros5.pntic.mec.es/cpr.de.ciudad.real/literat/Barroco.htm</a>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1879886157241595773.post-7995628090880956802013-04-18T04:13:00.004-07:002013-04-18T04:21:14.028-07:00DIA DEL LIBRO: LA GENERACIÓN DEL 27 <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1lGQ84gJeY857QVLGtiFMkDT7Vfy5fHUDenGK7S3na3pxzcNfBhrlD0LDmrb22u7vFqHa0nN-4MQkmUvRoHWsAltlk6KHdM9kzj6K7u-j3F3yap3yDO1uFrUg-Hhk572VIEaZ4NtYeIM/s1600/gen27.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="224" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1lGQ84gJeY857QVLGtiFMkDT7Vfy5fHUDenGK7S3na3pxzcNfBhrlD0LDmrb22u7vFqHa0nN-4MQkmUvRoHWsAltlk6KHdM9kzj6K7u-j3F3yap3yDO1uFrUg-Hhk572VIEaZ4NtYeIM/s320/gen27.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
Los siguientes vídeos nos acercan a la Generación del 27:<br />
<br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=Di0spdDgVs0">https://www.youtube.com/watch?v=Di0spdDgVs0</a><br />
<br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=O664xo9Xmoc">https://www.youtube.com/watch?v=O664xo9Xmoc</a><br />
<br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=zPI0vMtW2CM">https://www.youtube.com/watch?v=zPI0vMtW2CM</a><br />
<br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=pYpU8q1QplY">https://www.youtube.com/watch?v=pYpU8q1QplY</a><br />
<br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=g8LzAioMs5Y">https://www.youtube.com/watch?v=g8LzAioMs5Y</a><br />
<br />
<br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=BS4NV9OXvkU">https://www.youtube.com/watch?v=BS4NV9OXvkU</a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
El próximo 23 de Abril celebraremos el Día del Libro con la visita al Centro Cultural de la Generación del 27 en Málaga. Para empezar os recomiendo el enlace de la página oficial; <a href="http://www.malaga.es/generaciondel27/">http://www.malaga.es/generaciondel27/</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_iwoEIkjrh2Jdu1nBKEAITe2BEIB1yKhBcjwhSHO6js5kOXek3WcvlyIyoiFAo4r-iTtN4UtHcQI_O9XTojaSVedxEge6cu_Kjhu02GAioz2ft5x_dg1Znz6nTawdzM2RyoofYrs_Yw4/s1600/generacion_del_27-.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="236" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_iwoEIkjrh2Jdu1nBKEAITe2BEIB1yKhBcjwhSHO6js5kOXek3WcvlyIyoiFAo4r-iTtN4UtHcQI_O9XTojaSVedxEge6cu_Kjhu02GAioz2ft5x_dg1Znz6nTawdzM2RyoofYrs_Yw4/s320/generacion_del_27-.jpg" width="320" /></a></div>
Para profundizar existe un enlace que incluye actividades: <br />
<br />
<a href="http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/2g27.htm">http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/2g27.htm</a><br />
<br />
¡Espero que disfrutemos de la visita!Unknownnoreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-1879886157241595773.post-59406346900995460352013-04-09T03:40:00.001-07:002013-04-09T03:40:56.994-07:00LA NOVELA RENACENTISTA. <br />
<br />
<br />
<br />
https://www.youtube.com/watch?v=bYXw2RH7DEo<br />
<br />
<a href="http://blocs.xtec.cat/literaturatermes/el-renacimiento/">http://blocs.xtec.cat/literaturatermes/el-renacimiento/</a><br />
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-1879886157241595773.post-71285258500399152412013-04-09T03:26:00.001-07:002013-04-10T02:09:10.899-07:00EL TEATRO RENACENTISTA.ORÍGENES DEL TEATRO.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizTbOlEjifAq1u9G3vSgUsvS8gxchGV84scwcqQVovRMlWDX9nTpDLI4pfKGmii2K8OachDgBZtQfLHvgWXvVjaEMySYEH7Y97eFbTEuELGdKpNkPqZnS5iqWkfNQPfY0jWd_0iLilOWw/s1600/CORRAL-DE-COMEDIAS-ALMAGRO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizTbOlEjifAq1u9G3vSgUsvS8gxchGV84scwcqQVovRMlWDX9nTpDLI4pfKGmii2K8OachDgBZtQfLHvgWXvVjaEMySYEH7Y97eFbTEuELGdKpNkPqZnS5iqWkfNQPfY0jWd_0iLilOWw/s400/CORRAL-DE-COMEDIAS-ALMAGRO.jpg" width="400" /></a></div>
Introducción: pincha en los siguientes enlaces para ver los vídeos ( I y II parte):<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=1VvHdFC4DiQ"> http://www.youtube.com/watch?v=1VvHdFC4DiQ</a><br />
<br />
<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=1b9t2u0xEZE">http://www.youtube.com/watch?v=1b9t2u0xEZE</a><br />
<br />
A continuación visitaremos otra página para repasar los aspectos más interesantes: <br />
<a href="http://www.elpais.com/elpaismedia/ultimahora/media/200311/19/cultura/20031119elpepucul_1_G_SWF.swf">http://www.elpais.com/elpaismedia/ultimahora/media/200311/19/cultura/20031119elpepucul_1_G_SWF.swf</a><br />
<br />
Ampliamos la información (ojo: es un enlace para Bachillerato; no es necesario que visitemos todos los apartados del enlace):<br />
<br />
<a href="http://roble.pntic.mec.es/msac0115/Almagro%20Londres/index.html">http://roble.pntic.mec.es/msac0115/Almagro%20Londres/index.html</a>Unknownnoreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-1879886157241595773.post-38791469438669256002013-03-21T04:31:00.002-07:002013-03-21T04:31:40.489-07:00ENLACES INTERESANTESPincha en los enlaces:<br />
<br />
<br />
<a href="http://www.tinglado.net/?id=hablando-con-la-linea">http://www.tinglado.net/?id=hablando-con-la-linea</a><br />
<br />
<a href="http://www.tinglado.net/?id=imperfectosindefinidos">http://www.tinglado.net/?id=imperfectosindefinidos</a><br />
<br />
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-1879886157241595773.post-15389494246810744272013-03-21T03:12:00.004-07:002013-03-21T03:15:40.842-07:00ERRORES COMUNES DE LA REDACCIÓNFíjate en la siguiente lista. Si cometes alguno de los fallos, di cuál o cuáles son y coméntalos.<br />
<br />
<a href="http://www.buenastareas.com/ensayos/Errores-Comunes-De-La-Redacci%C3%B3n/2979548.html">http://www.buenastareas.com/ensayos/Errores-Comunes-De-La-Redacci%C3%B3n/2979548.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ver-taal.com/">http://www.ver-taal.com/</a><br />
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-1879886157241595773.post-38481140839833932682013-03-21T02:57:00.000-07:002013-03-21T03:03:41.186-07:00PASAPALABRADemuestra que eres el mejor en ortografía y juega:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiq2j44FtdtXeL1qN9IABP1TMk4nqFO-g0lOxYv5Wg2lq91UrMFUI-Gw1l0uCClkI1WdHRWvOAV2BjH3fFpTrekTHPNUAWUZj9-lPRoSimP6xcr9xsXnZFZ66N7Gaj4upmxSk6Wpi7yK2Y/s1600/sdsdsdsdsdsdsd.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiq2j44FtdtXeL1qN9IABP1TMk4nqFO-g0lOxYv5Wg2lq91UrMFUI-Gw1l0uCClkI1WdHRWvOAV2BjH3fFpTrekTHPNUAWUZj9-lPRoSimP6xcr9xsXnZFZ66N7Gaj4upmxSk6Wpi7yK2Y/s1600/sdsdsdsdsdsdsd.gif" /></a></div>
<a href="http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=527:pas">http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=527:pas</a>Unknownnoreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-1879886157241595773.post-44098763216688491562013-03-21T02:54:00.003-07:002013-03-21T02:54:36.650-07:00EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA Pincha en el siguiente enlace para repasar la ortografía:<br />
<br />
<a href="http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/index.htm">http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/index.htm</a>Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-1879886157241595773.post-44654369533280499732013-03-03T09:20:00.001-08:002013-03-04T02:04:37.966-08:00EL RENACIMIENTO Ahora que llega la primavera, vamos a adentrarnos en otra época gloriosa de la cultura y el arte, en general: El Renacimiento.<br />
<br />
- El primer enlace nos ofrece varias presentaciones y ejercicios prácticos ( es el más completo y lo veremos en clase):<br />
<a href="http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/wikididactica/index.php/L%C3%ADrica_renacentista._Nivel_medio-alto">http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/wikididactica/index.php/L%C3%ADrica_renacentista._Nivel_medio-alto</a><br />
<br />
También podemos repasar en otro enlace (pertenece a otro blog de aula): <br />
<br />
<a href="http://lenguayliteraturasaz.blogspot.com.es/2011/02/renacimiento.html">http://lenguayliteraturasaz.blogspot.com.es/2011/02/renacimiento.html</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgotL7BjTEqm_QTNzf-tLopopCLXF5L2xXNMMqVKQ1Icla1ZnBDekxwAJgd_yxdw73IDxP3TdBNeMISC0ITsZgVUhSDvN6KEwJOGKdS3phY0y7h1gkukv66PDWZEEcLRUppa3VWV0HCnI4/s1600/botticelli-primavera-detail-1482.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgotL7BjTEqm_QTNzf-tLopopCLXF5L2xXNMMqVKQ1Icla1ZnBDekxwAJgd_yxdw73IDxP3TdBNeMISC0ITsZgVUhSDvN6KEwJOGKdS3phY0y7h1gkukv66PDWZEEcLRUppa3VWV0HCnI4/s320/botticelli-primavera-detail-1482.jpg" width="232" /></a></div>
<br />
<a href="http://blog.educastur.es/lenguayliteraturaeso/2010/02/08/literatura-renacentista-video/">http://blog.educastur.es/lenguayliteraturaeso/2010/02/08/literatura-renacentista-video/</a><br />
<br />
En el siguiente enlace nos interesa sobre todo la LÍRICA RENACENTISTA ( es una presentación general sobre el Renacimiento, pero sólo nos centraremos en la lírica; es muy interesante la parte dedicada a los TÓPICOS LITERARIOS )<br />
<br />
<a href="http://letrasmundi.blogspot.com.es/2011/02/la-lirica-renacentista.html">http://letrasmundi.blogspot.com.es/2011/02/la-lirica-renacentista.html</a><br />
<a href="http://letrasmundi.blogspot.com.es/2011/02/la-lirica-renacentista.html">http://letrasmundi.blogspot.com.es/2011/02/la-lirica-renacentista.html</a><br />
<br />
<br />
FINALMENTE REPASAMOS CON UN ESQUEMA DEL RENACIMIENTO:<br />
(EN REALIDAD ES UN ESQUEMA SOBRE LOS SIGLOS DE ORO: RENACIMIENTO Y BARROCO, pero sólo nos fijaremos en el Renacimiento, por ahora) <br />
<a href="http://es.scribd.com/doc/12929511/Lirica-de-los-Siglos-de-Oro">http://es.scribd.com/doc/12929511/Lirica-de-los-Siglos-de-Oro</a><br />
<br />
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com12tag:blogger.com,1999:blog-1879886157241595773.post-712702543053286912013-02-19T01:06:00.002-08:002013-02-19T01:06:24.679-08:00LA DESCRIPCIÓN<br />
Por favor, pincha en el siguiente enlace. Descubrirás un LIM muy interesante:<br />
<br />
<a href="http://www.tinglado.net/tic/manuel/espacio/espacio.html">http://www.tinglado.net/tic/manuel/espacio/espacio.html</a>Unknownnoreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-1879886157241595773.post-9056219986340007232013-02-19T01:00:00.003-08:002013-02-19T01:00:27.281-08:00LA SINTAXIS IBA EN SERIO <br />
Se acerca la Semana Blanca. Sé que apetecen unos días de descanso, después de unas semanas de intenso trabajo. Pero...¡lo siento!: la sintaxis no espera.<br />
<br />
De todas formas, estos enlaces son muy amenos:<br />
<a href="http://www.tinglado.net/?id=jugamos-a-analizar-ii">http://www.tinglado.net/?id=jugamos-a-analizar-ii</a><br />
<br />
<br />
¡Que os aproveche!Unknownnoreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-1879886157241595773.post-90581386533933527182013-01-26T12:26:00.000-08:002013-01-26T12:33:40.336-08:00ENLACES INTERESANTES<br />
¿ VAMOS A HACER TEATRO ? ¿ VAMOS A ACTUAR DE VERDAD?<br />
<br />
VOSOTROS TENÉIS LA RESPUESTA.<br />
<br />
Pinchad aquí<br />
<br />
<br />
<a href="http://bibliotecalcantara.blogspot.com.es/2009/03/algunos-blogs-del-instituto.html">http://bibliotecalcantara.blogspot.com.es/2009/03/algunos-blogs-del-instituto.html</a>Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-1879886157241595773.post-86828424762893038582013-01-20T15:26:00.000-08:002013-01-20T15:26:15.003-08:00REPASO DE SINTAXIS <br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiEJLRd4W954Biv_bhuF_b-kZ4iAGR3i3Vv4fy9drPCr8UmySzzVz7Xkohen1tgWwlpeWLLKcewQPS9WOz1-odXMmrSOeNGZXPuH0yw6XrYA7oMMNRDYEmMetLlPgN0cQnkUx-JkLhY6I/s1600/sintaxis.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiEJLRd4W954Biv_bhuF_b-kZ4iAGR3i3Vv4fy9drPCr8UmySzzVz7Xkohen1tgWwlpeWLLKcewQPS9WOz1-odXMmrSOeNGZXPuH0yw6XrYA7oMMNRDYEmMetLlPgN0cQnkUx-JkLhY6I/s320/sintaxis.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Como decíamos ayer, vamos a repasar la sintaxis. Sé que algunos le tienen manía a este aspecto gramatical, así que para quitar hierro y relajar los nervios, un poco de humor en el siguiente enlace.<br />
No es tan fácil como parece <a href="http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/repaso/burradas_sintaxis.htm">http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/repaso/burradas_sintaxis.htm</a> <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiksdJtyTeJuY6PlUkZ5TV_c1MzbqYPSC0D_E5vfn3B0ratdoR2HsR9z5KRdBnm6zGQBVkqtVU5BpnES0m2P03D6Zk9I1cwy5hsvmUAsm6igvpCBruA0HI3IB5ZDyQL7T-P_gDsr8MeWpI/s1600/sintaxis+simpson.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="171" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiksdJtyTeJuY6PlUkZ5TV_c1MzbqYPSC0D_E5vfn3B0ratdoR2HsR9z5KRdBnm6zGQBVkqtVU5BpnES0m2P03D6Zk9I1cwy5hsvmUAsm6igvpCBruA0HI3IB5ZDyQL7T-P_gDsr8MeWpI/s320/sintaxis+simpson.gif" width="320" /></a></div>
<br />
Por otra parte, quisiera responder definitivamente a la pregunta de siempre : ¿PARA QUÉ SIRVE LA SINTAXIS? ( pregunta que he contestado desde que soy profe de Lengua :( ) !!!!!!<br />
<a href="http://www.filosofia.mx/index.php?/perse/archivos/platon_y_el_mito_de_la_sintaxis">http://www.filosofia.mx/index.php?/perse/archivos/platon_y_el_mito_de_la_sintaxis</a><br />
<br />
Un enlace para los complementos verbales <a href="http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/complementos_verbales/complementos_verbales.htm">http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/complementos_verbales/complementos_verbales.htm</a> <br />
<br />
Tranquilos que en clase empezaremos con un repaso.<br />
<br />
Un saludo.<br />
<br />
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-1879886157241595773.post-49896440187864737272013-01-04T12:41:00.000-08:002013-01-04T13:08:30.997-08:00¿ Y TÚ QUÉ OPINAS ?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: purple;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsnGqAmbyuDBuVdCqBbdeCtQSkR9sfw5acA7yBsSd9-ldMWxPjSAKGHDz4pq37H1Vgf6sYJcw5Emo_vs3_cp0oLgkea5FRE6D20jBsfgT5u6Y0LV7LOqws98KTIQEkkB7h9A1Usk3A2w0/s1600/REYES+MAGOS.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="182" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsnGqAmbyuDBuVdCqBbdeCtQSkR9sfw5acA7yBsSd9-ldMWxPjSAKGHDz4pq37H1Vgf6sYJcw5Emo_vs3_cp0oLgkea5FRE6D20jBsfgT5u6Y0LV7LOqws98KTIQEkkB7h9A1Usk3A2w0/s400/REYES+MAGOS.jpg" width="400" /></a></span></div>
<span style="background-color: magenta;"><span></span></span><br />
<br />
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-size: large;">FELIZ AÑO NUEVO </span></span><br />
<br />
<span style="background-color: #3d85c6;"><span style="color: lime;">SIEMPRE ES BUEN MOMENTO PARA HACER TUS SUEÑOS REALIDAD</span></span><br />
<span style="background-color: magenta;"><br /></span>
<br />
Hola a tod@s,<br />
<br />
Espero que estéis disfrutando de las vacaciones: aunque algunos piensen que no las merecen, por haber suspendido,lo cierto es que todos las necesitamos.Os deseo siempre que seáis felices, es lo más importante.<br />
<br />
.En realidad,el Año Nuevo ofrece la posibilidad de comenzar nuevos propósitos (estaréis hartos de oirlo, porque es un tópico muy manido: "Año nuevo, vida nueva"). Bueno, pues ¿ por qué no?. Ya que hemos sobrevivido al fin del Mundo....<br />
Y además, como está de moda discutirlo todo ( que si los Reyes Magos eran andaluces, que si la mula y el buey no estaban, que si la estrella que los guió era así o asá, etc.), pues voy a pediros vuestra opinión. Os dejo un punto de partida y después podréis expresaros a vuestro gusto. Puede que algunas metas os parezcan demasiado materiales o prácticas, no sé. Algunas tampoco coinciden con lo que yo me planteo para el año nuevo. Puede que yo sea más ambiciosa o..., quizá más realista.<br />
En fin, a ver qué habéis pensado, queridos alumnos, en esas cabecitas. Por lo menos, contad algo, aunque sea cómo han transcurrido estos días navideños. <br />
<br />
Un abrazo y hasta pronto.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjO1THuM851-Ewmom3Jbf0aBS0FbUxAXmGPxcilz3YCxyU03IjY6qSZWjuTUAickhv1pT4qn-mxQa3_65fJ6zG-PPO7_hM_sauW8X3b609QIXezpJr8IoNdOdS_TCY4XAB0orNnz79iXYs/s1600/propositos_nuevo_ano.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjO1THuM851-Ewmom3Jbf0aBS0FbUxAXmGPxcilz3YCxyU03IjY6qSZWjuTUAickhv1pT4qn-mxQa3_65fJ6zG-PPO7_hM_sauW8X3b609QIXezpJr8IoNdOdS_TCY4XAB0orNnz79iXYs/s1600/propositos_nuevo_ano.jpg" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-1879886157241595773.post-56094674367269495802012-12-10T10:07:00.001-08:002012-12-10T10:12:16.606-08:00Día de Andalucía <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUvvUm1YDNwG27NHYMRw_tMoYZfzbsNx7k8nU6ZZpEYEteRO2FPkZPg36wbhrhQ4tP_MQRnh5aqmDlUJZdvA4SicYt1iIxNOpUZyF81GilCJAyV3h1cZo3w-DpQsxYBo6gKa5RscEOKDI/s1600/LA+LECTURA+TE+HACE+LIBRE.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUvvUm1YDNwG27NHYMRw_tMoYZfzbsNx7k8nU6ZZpEYEteRO2FPkZPg36wbhrhQ4tP_MQRnh5aqmDlUJZdvA4SicYt1iIxNOpUZyF81GilCJAyV3h1cZo3w-DpQsxYBo6gKa5RscEOKDI/s320/LA+LECTURA+TE+HACE+LIBRE.jpg" width="320" /></a></div>
Hablemos del andaluz:<br />
<br />
<div class="post-header">
</div>
<div class="post-body entry-content" id="post-body-5030933206239926242" itemprop="description articleBody">
"No hablamos mal el español, sino diferente".<br />
<br />
<br />
<div align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<u><b>LA LENGUA Y SUS VARIEDADES</b></u></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
Las personas aprendemos a comunicarnos por medio del código verbal que emplean los que nos rodean. Así, cada uno aprenderá la <b>lengua</b> de los que tiene a su alrededor (su familia, amigos, profesores…), es decir, de su comunidad de hablantes.</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
En el mundo existen diferentes pueblos que utilizan distintas lenguas
para comunicarse entre sí. En algunos países, como es el caso de España,
se hablan lenguas diferentes.</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
A la lengua <b>reconocida por las leyes de una comunidad de hablantes </b>se le llama <b>lengua oficial</b>.</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<b>REALIDAD PLURILINGÜE DE ESPAÑA</b></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
El español o castellano es la <b>lengua oficial </b>en todo el Estado
español. En España, además del castellano, se hablan lenguas o idiomas
oficiales diferentes: catalán, valenciano, gallego y vasco (euskera).</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<b>Comunidades bilingües:</b></div>
<div style="line-height: 150%;">
En estas comunidades se usarán paralelamente dos idiomas oficiales, el
castellano y otro más. Estas son las comunidades bilingües de España:</div>
<div style="line-height: 150%;">
- <b>Cataluña y Baleares</b>: catalán y español (castellano).</div>
<div style="line-height: 150%;">
- <b>Comunidad Valenciana</b>: valenciano y español (castellano).</div>
<div style="line-height: 150%;">
- <b>Galicia: </b>gallego y español (castellano).</div>
<div style="line-height: 150%;">
- <b>País Vasco y Navarra</b>: vascuence o vasco (euskera o eusquera) y español (castellano). </div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<b>DIALECTOS Y HABLAS</b></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
El español se habla en España, en Hispanoamérica y en otras partes del mundo del mundo. Aunque se trata de la misma lengua, la <b>diversidad</b> <b>geográfica </b>ha
dado lugar a variaciones en la expresión: cambios de pronunciación,
utilización de palabras distintas y diferencia en la organización de
oraciones.</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
Al conjunto de las variantes de una lengua en una <b>zona geográfica concreta </b>es a lo que se llama <b>dialecto</b>.El <b>andaluz</b>, por tanto, <b>es un dialecto del español</b>.</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<b>MODALIDAD LINGÜÍSTICA ANDALUZA</b></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<b>¿Qué es el andaluz?</b></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
El <b>andaluz </b>es la <b>modalidad lingüística </b>del castellano en <b>Andalucía</b>.</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
La modalidad andaluza presenta numerosos rasgos comunes con el castellano, pero ofrece también <b>características propias.</b></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<b>CARACTERÍSTICAS DE LA MODALIDAD LINGÜÍSTICA ANDALUZA</b></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
El andaluz comparte con el castellano numerosas características: la <b>ortografía</b>, el <b>léxico </b>y la <b>gramática </b>son los mismos, aunque los dos últimos, así como la pronunciación, presentan peculiaridades:</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<b>a) Rasgos de pronunciación propios del andaluz:</b></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
- Las <b>vocales </b>se pronuncian de forma distinta a las del castellano. Según las zonas son más o menos abiertas.</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
- Se pronuncian de forma diferente algunas <b>consonantes</b>, como le ocurre a la <b>s</b>, la <b>z </b>y la <b>c</b>. Así se producen dos fenómenos llamados ceceo y seseo que consisten en:</div>
<ul>
<li><div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
El <b>ceceo </b>consiste en pronunciar la <b>s </b>con el mismo sonido que la <b>z </b>y la <b>c</b>: roza en vez de rosa; “camizeta” en vez de camiseta.</div>
</li>
<li><div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
El <b>seseo </b>consiste en pronunciar la <b>z </b>y la <b>c </b>con el mismo sonido que la <b>s</b>: sapato en vez de zapato; nasimiento en vez de nacimiento.</div>
</li>
</ul>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
Al final de sílaba o palabra, la <b>s </b>se <b>aspira </b>o, incluso, <b>desaparece</b>. Ej: las arañas por lah arañah.</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
- Las <b>consonantes finales de </b>sílaba <b>aspiran </b>(ahtor en vez de actor) o se pronuncian como la <b>consonante siguiente </b>(sinno por signo) Al <b>final de palabras desaparecen </b>(verdá por verdad).</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
- La <b>ll </b>se pronuncia como <b>y </b>(yeismo): Seviya en lugar de Sevilla.</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
- La <b>j </b>y la <b>g </b>(delante de e, i) se <b>aspiran</b>: trabaho en vez de trabajo.</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
- La <b>d </b>de las <b>terminaciones –ado </b>e –<b>ido </b>desaparecen: cansao por cansado; partío por partido.</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
- La <b>ch </b>se <b>pronuncia </b>como <b>sh</b>: leshe por leche.</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
- La <b>l </b>y la <b>r al final de palabra </b>pueden <b>desaparecer</b>: mujé por mujer; al <b>final de sílaba la l se pronuncia como r</b>: carma en vez de calma.</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
- Algunos <b>sonidos se suprimen</b>: to por todo, na por nada.</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<b>b) Peculiaridades léxicas del andaluz:</b></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
- El en vocabulario andaluz se usan <b>palabras de origen árabe </b>que
no se han extendido al resto de España: albarda (utensilio de labranza),
alcancía (hucha), alcaucil (alcachofa)… A estas palabras se las llama <b>arabismos</b>.
El árabe es la lengua que más términos ha aportado a la modalidad
lingüística andaluza. Palabras de origen árabe son: aceituna,
noria,almohada,azúcar, arroz, sandía...</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
- El léxico andaluz ha tomado palabras del <b>caló </b>(habla gitana),
un dialecto de la lengua romaní que se hablaba por muchos gitanos
europeos: parné (dinero), payo (persona no perteneciente a la etnia
gitana), camelar (enamorar), currelar (trabajar), chaval (muchacho),
nanay (de eso nada), pirarse (irse)…</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Times New Roman;"><span style="font-size: x-small;">-
Hay palabras originarias de Andalucía que se proporcionan mayor
expresividad al lenguaje: quebrancía (hernia), alcaucil (alcachofa),
malaje… A estas palabras se las llama </span></span><b><span style="font-family: Times New Roman;"><span style="font-size: x-small;">andalucismos</span></span> </b></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<b>c) Rasgos gramaticales del andaluz:</b></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
En el andaluz se observa preferencia por algunas clases de palabras (pronombres personales, posesivos…).</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
- <b>Pronombres personales</b>:</div>
<ul>
<li><div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
Se utiliza <b>ustedes </b>en vez de vosotros tanto con el verbo en 2ª como en 3ª persona del plural: ustedes vienen, ustedes venís).</div>
</li>
<li><div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
Se utiliza correctamente <b>la, le, lo</b>: la vi; lo vi; le di un beso. </div>
</li>
</ul>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
- <b>Posesivos</b>:</div>
<ul>
<li><div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
Como consecuencia del uso de <b>ustedes</b>, el posesivo <b>vuestro </b>se sustituye por <b>de ustedes</b>: el balón de ustedes.</div>
</li>
<li><div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
A veces se emplea, por extensión, <b>de nosotros </b>o <b>de ellos</b>, en vez de <b>nuestro </b>y <b>suyo</b>.</div>
</li>
</ul>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
ACTIVIDADES:</div>
<ol>
<li><div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
¿Qué es la lengua?</div>
</li>
<li><div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: x-small;">¿A qué se llama lengua oficial de un país?</span></span></div>
</li>
<li><div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: x-small;">¿Qué significa que una comunidad es bilingüe?</span></span></div>
</li>
<li><div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: x-small;">En España hay comunidades bilingües. Cítalas y di que lenguas se hablan en cada una de ellas.</span></span></div>
</li>
<li><div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
¿Qué es un dialecto?</div>
</li>
<li><div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: x-small;">Lee este texto y señala qué rasgos andaluces mencionados en los contenidos anteriores se observan en el texto.</span></span></div>
</li>
</ol>
<div align="left" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: ComicSansMS, cursive;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;">- ¿Qué clase de caballo es el que puede usted ofrecerme?</span> <span style="font-family: Times New Roman, serif;">– pregunté.</span></span></span></div>
<div align="left" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: x-small;">- El animalito e manzo como una borrega del portá de Belén. Pero dígame su mersé, ¿para qué lo quiere, zi no e incomodidá?</span></span></div>
<div align="left" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: ComicSansMS, cursive;"><span style="font-size: x-small;">- <span style="font-family: Times New Roman, serif;">Pa subir a lo alto de la Giralda.</span></span></span></div>
<div align="left" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: x-small;">- Señora, ¿uzté cree que er animalito e una cigüeña?</span></span></div>
<div align="right" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: xx-small;">RAMÓN J. SENDER, <i>La tesis de Nancy</i></span></span></div>
<div align="right" style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<ol><ol start="7">
<li><div align="left" style="font-style: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: x-small;">Escribe una oración con las siguientes palabras del léxico andaluz:</span></span></div>
<div align="left" style="font-style: normal; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: x-small;">- juerga:</span></span></div>
</li>
</ol>
</ol>
<ul><div align="left" style="font-style: normal; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: x-small;">- cantaor:</span></span></div>
<div align="left" style="font-style: normal; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: x-small;">- malaje:</span></span></div>
</ul>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-1879886157241595773.post-34434308324507561742012-11-21T11:09:00.000-08:002012-11-21T11:11:03.031-08:00EL OTOÑO DE LA EDAD MEDIA: EL NACIMIENTO DEL HUMANISMO<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEJO06XQRqCDxdhsjnfqcYiwRkmWCsDZPpHyGOo4_xaatSLRhMIoFgm4cQI4Hv7GQbQF48UlAVJ9PrzU8h6UypO1m8YwDVzqI262OFiGPolwsI2Lh-9hO6ncEFPyl-DxmebJMqDQrzoEU/s1600/ELNombredelaRosa1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="251" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEJO06XQRqCDxdhsjnfqcYiwRkmWCsDZPpHyGOo4_xaatSLRhMIoFgm4cQI4Hv7GQbQF48UlAVJ9PrzU8h6UypO1m8YwDVzqI262OFiGPolwsI2Lh-9hO6ncEFPyl-DxmebJMqDQrzoEU/s320/ELNombredelaRosa1.jpg" width="320" /></a></div>
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Espero que hayáis disfrutado de la película.Aunque han sido sesiones interrumpidas, es mejor verla en pantalla grande que en la pizarra digital.<br />
El director de la película se esmeró mucho en la ambientación y en sumergir al espectador en la oscuridad de la Edad Media. Además Umberto Eco, el escritor, es semiólogo ( a ver quién me dice qué significa ) ,por ésto la adaptación al cine fue un éxito.<br />
Si alguien se anima, disfrutará mucho más con el libro.<br />
Ésta es una de las mejores novelas históricas que he leído.<br />
<br />
En clase comentaremos la película. Ahora me gustaría que leyérais un texto sobre el fin de la Edad Media <br />
<br />
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"Toda época suspira por un mundo mejor. Cuanto más profunda es la<br />
desesperación causada por el caótico presente, tanto más íntimo es ese suspirar. Hacia el<br />
fin de la Edad Media es una amarga melancolía el tono fundamental de la vida (...) La<br />
nostalgia de una vida más bella ha visto delante de sí en todo tiempo tres caminos que se<br />
dirigen hacia una meta lejana. El primero ha conducido por la regular fuera del<br />
mundo: es el camino de la negación de éste. La vida más bella sólo parece ser asequible<br />
en el más allá, sólo puede ser un desprendimiento de todo lo terrenal (...).<br />
El cristianismo había impreso tan poderosamente en los espíritus esta aspiración<br />
- como contenido de la vida individual- que durante largo tiempo impidió casi por<br />
completo que se intentase el segundo camino. El segundo camino es el que conduce al<br />
mejoramiento y perfeccionamiento del mundo. la Edad Media apenas ha conocido esta<br />
aspiración. El mundo era para ellos tan bueno y tan malo como podía ser; es decir,<br />
todas las cosas, puesto que Dios las ha querido, son buenas; los pecados de los hombres<br />
son los que tienen al mundo en la miseria (...) El tercer camino (...) conduce hacia el país<br />
de los sueños (...) Puesto que la realidad terrena es tan desesperadamente lamentable y<br />
la negación del mundo tan difícil (...) perdámonos en el país de los ensueñas y fantasías<br />
que velan la realidad con el éxtasis del ideal (...). La cultura literaria se ha edificado<br />
entera, desde la Antigüedad, sobre estos temas: el tema de los héroes, el tema de la<br />
sabiduría, el tema bucólico.<br />
Hacia el final de la Edad Media, cuando empezaba a agitarse un espíritu nuevo,<br />
seguía siendo imposible en principio la antigua elección entre Dios y el mundo: la total<br />
repudiación de toda la magnificencia y belleza de la vida terrena (...) con peligro de<br />
perder el alma."<br />
(Johan Huizinga .El otoño de la Edad Media)<br />
<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiu9Wmav6uC1WvtiGVcSPTvltc1QCEHUuDakQt67YffOaUbnowJKKKX6zSjwrcgYptCNqNtzo1sxHhMP3bNmg7qyGZgnCnHkdv8CNzWvipoCWxDCvJjSKL1DPQNLtPXuHjQeuvBhGVchs/s1600/ELNombredelaRosa2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiu9Wmav6uC1WvtiGVcSPTvltc1QCEHUuDakQt67YffOaUbnowJKKKX6zSjwrcgYptCNqNtzo1sxHhMP3bNmg7qyGZgnCnHkdv8CNzWvipoCWxDCvJjSKL1DPQNLtPXuHjQeuvBhGVchs/s320/ELNombredelaRosa2.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
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